Názov školy | Základná škola Kružlov |
Adresa školy | Kružlov 94, 086 04 Kružlov |
Telefón | +421 54 488 2571 |
zskruzlov@centrum.sk | |
WWW stránka | https://zskruzlov.edupage.org |
Priezvisko, meno | telefón | ||
---|---|---|---|
Riaditeľ | Mgr. Mária Lazorová | 0911 902 787 | zskruzlov@centrum.sk |
ZRŠ | Mgr. Ľudmila Rohaľová | 054/4882571 | zskruzlov@centrum.sk |
Vedúca ŠJ | Bc. Alena Tokárová | 0908 335 765 |
Titl., priezvisko, meno | Kontakt | Funkcia | |
---|---|---|---|
Predseda | Mgr.Iveta Semanová | ||
Pedagogickí zamestnanci | Mgr. Ľudmila Benka-Rybárová | ||
Ostatní zamestnanci | Ing. Marcela Hmizová | ||
Zástupcovia rodičov | Mgr. Lucia Lindnerová | ||
Ing. Slavomír Hanko | |||
Ing. Anna Fedoršová | |||
Bc. Darina Luščaková | |||
Zástupca zriaďovateľa | Stanislav Bajcura | ||
Miroslav Hudák | |||
PhDr. Lenka Chovancová | |||
Mgr. Ivana Loziňaková |
Názov | Obec Kružlov |
Sídlo | Obecný úrad Kružlov 141, 086 04 Kružlov |
Telefón | 054/47 95 137 |
kruzlov@kruzlov.sk | |
Starosta obce | Ing, Jozef Kmec, PhD |
Na zasadnutí rady školy sa prerokovávala Správa o VV výsledkoch školy za minulý školský rok. Systém skúšania a hodnotenia žiakov v jednotlivých predmetoch. Školský vzdelávací program, Prehľad o čerpaní z rozpočtu školy. Školský poriadok, Pedagogicko-organizačné a materiálno-technické zabezpečenie školy. Projekty a investície na nasledjúce obdobie.
Počet žiakov školy: 119
Počet tried: 9
Podrobnejšie informácie:
Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
počet tried | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
počet žiakov | 17 | 15 | 10 | 15 | 13 | 8 | 12 | 15 | 14 | 119 |
z toho v ŠKD | 13 | 14 | 7 | 12 | 46 |
Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
---|---|---|---|---|
TPP | 13 | 8 | ||
DPP | 0 | 0 | ||
Znížený úväzok | 0 | 0 | ||
ZPS | 1 | 3 | ||
Na dohodu | 4 | 0 |
Štruktúra kariérových stupňov pedagogických a odborných zamestnancov
I. stupeň
Začínajúci pedagogickí zamestnanci - 0
Samostatní pedagogickí zamestnanci - 1
Pedagogickí zamestnanci s I. atestáciou - 1
Pedagogickí zamestnanci s II. atestáciou - 2
II. stupeň
Začínajúci pedagogickí zamestnanci - 0
Samostatní pedagogickí zamestnanci - 0
Pedagogickí zamestnanci s I. atestáciou - 2
Pedagogickí zamestnanci s II. atestáciou - 5
Počet | Nekvalifikovaných | Kvalifikovaných | Spolu |
---|---|---|---|
Učiteľov | 0 | 11 | 11 |
Vychovávateľov | 0 | 2 | 2 |
Asistentov učiteľa | 0 | 0 | 0 |
Spolu | 0 | 13 | 13 |
Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
---|---|---|
7.,8.,9. | DEJ | 4 |
7.,8.,9. | CHEM | 5 |
5.,6.,7.,8.,9. | BIO | 7 |
7.,8.,9. | NEJ | 6 |
Naši žiaci sa prezentujú na verejnosti aj svojimi výsledkami v súťažiach a postupom do vyšších kôl súťaží. Všetky aktivity, projekty, súťaže realizované školou sú prezentované na webovej stránke školy spolu s fotodokumentáciou, čím taktiež zviditeľňujeme školu.
Názov súťaže | Trieda | Meno žiaka | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
---|---|---|---|---|---|---|
Hviezdoslavov Kubín | 9. | Alexandra Nikulinová | 1. miesto | účasť | ||
5. | Tobiáš Kuruc | cenu poroty | ||||
Biologická olympiáda | 8. | Frederik Hanko | 1. miesto | 5.miesto | ||
6. | Petronela Štefanovová | 1. miesto | ||||
Branný viacboj | 8. | Frederik Hanko | 3. miesto | |||
8. | Jakub Luščak | 3. miesto | ||||
6. | Lenka Bučková | 3. miesto | ||||
5. | Veronika Micheľová | 8. miesto | ||||
5. | Tobias Sterančák | 8. miesto | ||||
5. | Tobiáš Kuruč | 8. miesto | ||||
Strelecká liga | 6. | Matej Benka-Rybár | 2. miesto | |||
8. | Frederik Hanko | 4. miesto | ||||
Dejepisná olympiáda | 7. | Sofia Jackaninová | 2. miesto | účasť | ||
8. | Veronika Zoľaková | 7. miesto | ||||
Bedminton | 7. | Zuzana Babčáková | 2. miesto | |||
8. | Nina Balogová | 2. miesto | ||||
9. | Ján Renčko | 5. miesto | ||||
9. | Peter Rohaľ | 5. miesto | ||||
Matematiky Klokan | 1. | Liliana Borecká | úspešný riešiteľ | |||
Pytagoriáda | 4. | Timon Loziňák | 5. miesto | |||
iBobor | 2. | Eliška Džundová | úspešný riešiteľ | |||
4. | Lea Lindnerová | úspešný riešiteľ | ||||
8. | Frederik Hanko | úspešný riešiteľ | ||||
Volejbalový turnaj o pohár riaditeľky školy SOŠ J. Andraščíka | 7. | Z. Babčáková, A. Micheľ | 4. miesto | |||
8. | R. Štofko | 4. miesto | ||||
9. | K. Mochnacká, J. Renčko, S. Feňo, V. Zoľaková, N. Nováková | 4. miesto | ||||
Netradičný zmiešaný turnaj v prehadzovanej | 5. | T. Kuruc, J. Kačurik, T. Sterančák | 5. miesto | |||
6. | Š. Renčko, S. Štofková, L. Bučková | 5. miesto | ||||
7. | Z. Babčáková, N. Nováková | 5. miesto | ||||
Biblická olympiáda | 7. | Ester Kurucová | 1. miesto | účasť | ||
8. | Gabriela Mokrišová | 1. miesto | účasť | |||
8. | Petronela Štefanovová | 1. miesto | účasť | |||
46. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov prírody a poľovníctva o Putovný pohár prezidenta Slovenského poľovníckeho zväzu | 8. | Frederik Hanko | 2. miesto | |||
47. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov, prírody a poľovníctva | 8. | Frederik Hanko | 3. miesto |
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Na rozdiel od minulého školského roka, už školský rok 2022/23 nebol obmedzovaný žiadnymi opatreniami v súvislosti o ochorením COVID-19. Konečne sme mohli realizovať množstvo aktivít školy a jej prezentáciu na verejnosti.
SEPTEMBER
Slávnostné otvorenie školského roka 2022/23
Výleto do Vysokých Tatier (8. ročník)
46. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov prírody a poľovníctva o Putovný pohár prezidenta Slovenského poľovníckeho zväzu
OKTÓBER
Kino Žriedlo v Bardejovských Kúpeľoch (Anglicko-slovenské predstavenie - Európsky deň jazykov)
Vystúpenie pre dôchodcov v Lipovom dome v rámci mesiaca úcty k starším
Relácia v školskom rozhlase - Mesiac úcty k starším
Relácia v školskom rozhlase - Medzinárodný deň školských knižníc
NOVEMBER
Volejbalový turnaj o pohár riaditeľky SOŠ J. Andraščíka v Bardejove
iBOBOR - informatická celoslovenská súťaž
Olympiáda v slovenskom jazyku (školské kolo)
Relácia v školskom rozhlase - Medzináročný deň študentstva
Relácia v školskom rozhlase - Európsky týždeň boja proti drogám
DECEMBER
Návšteva Mikuláša v ZŠ a MŠ
Prednášky pracovníčok Regionálneho úradu verejného zdravotníctva so sídlom v Bardejove, zamerané na informácie o chrbticiach školákov
Netradičný turnaj zmiešaných tímov v prehadzovanej v Bardejove
Školský vianočný turnaj v prehadzovanej
Olympiáda v anglickom jazyku (školské kolo)
JANUÁR
Matematicko- logická súťaž pod názvom SGBOJ, ktorú organizovalo Súkromné gymnázium DSA v Bardejove
Bábkové predstavenie - Snehová kráľovná (ZŠ, MŠ)
FEBRUÁR
Valentín a valentínska pošta
Workshop zameraný na finančnú gramotnosť (Stredná odborná škola ekonomiky, hotelierstva a služieb J. Andraščíka v Bardejove)
Beseda s historikom a archeológom Mgr. Petrom Harčarom - dejinné udalosti z histórie Bardejova)
Spolupráca s CPP v Bardejove (Slušné právanie - 1. ročník, Kyberšikanovanie, násilie a šikanovanie v školách - 5. a 6. ročník, Nenaplnené očakávanie, neúspech a ťažkosti - 9. ročník)
Biologická olympiáda kategória C (projektová časť) - okresné kolo
Založ si banku - projekt na hodine matematiky (8. ročník)
Dejepisná olympiáda v Bardejove (okresné kolo)
Zimné radovánky na I. stupni
Fašiangový karneval (I. stupeň)
Lyžiarsky výcvik v stredisku Ranč Regetovska (7. ročník)
MAREC
Slávnostný zápis do 1. ročník spojený s prezentáciou školských priestorov a vedomostí žiakov v jednotlivých ročníkoch I. stupňa
Testovanie 9 (SJL a MAT 2022/23)
Návšteva Lesníckeho ekocentra v Malcove (žiaci I. stupňa)
Hviezdoslavov Kubín (školské kolo)
Bedmintonový turnaj 2023 na ZŠ v Kurime
Beseda zameraná na dentálnu hygienu s Bc. Timeou Kuľkovou (1. a 2. ročník)
Relácia v školskom rozhlase - Marec mesiac knihy
Relácia v školskom rozhlase - Deň učiteľov
APRÍL
Exkurzia v Bardejovskej mliekarni (5. ročník)
Deň narcisov - finančná zbierka
Poznávame históriu a súčasnosť obce Kružlov (6. ročník)
Exkurzno-vzdelávací zájazd do Krakowa, kráľovský zámok Wawel, koncentračný tábor Oswiecim (7., 8., 9. ročník)
Biblická olympiáda - oblastné kolo
Matematický klokan - medzináročná žiacka súťaž
Strelecká liga žiakov základných škôl v Gaboltove
Relácia v školskom rozhlase - Deň narcisov
MÁJ
Uvítanie detí do života - kultúrny program žiakov I. a II. stupňa
Exkurzno - poznávací výlet (ríša zvierat) v maďarskom meste Nyíregyháza (6. - 9. ročník)
JÚN
47. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov, prírody a poľovníctva (Čertov, Lazy pod Makytou)
Deň plný prekvapení, exkurzno-poznávací výlet do Solivaru v Prešove (6. a 7. ročník)
Branný viacboj žiakov ZŠ v Gaboltove
Divadelný pondelok na hrade v Kežmarku - divadelné predstavenie Frankensteinova teta (1. - 4. ročník)
Výlet do Bardejovských Kúpeľov - pozretie si rozprávky Mega super v Kine Žriedlo
Didaktické hry na I. stupni a Účelové cvičenia na II. stupni
-
Účasť v projektoch
Zvyšovanie kvallity vzdelávania na ZŠ s využitím elektronického testovania žiaci 2. stupňa - SJL, ANJ, matematická a prírodovedná gramotnosť.
Čas premien - metodický materiál pre dievčatá a chlapcov 2. stupňa.
VUDPPaP - komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovanie sociálno-patologických javov v školskom prostredí prostredníctvom výchovnej poradkyne
Program ŠKOLSKÉ OVOCIE
Opäť sme sa zapojili do programu Školské ovocie. Žiaci v ZŠ, ktoré sa stravovali v školskej jedálni, mohli tak konzumovať čerstvé ovocie vypestované v našich podmienkach. Program mala na starosti vedúca školskej jedálne Bc. Alena Tokárová.
Ciele programu:
- zvýšiť spotrebu ovocia a zeleniny u detí školského veku,
- zmeniť stravovacie návyky u detí už v ranom školskom veku,
- znížiť výskyt obezity u detí,
- podporiť zdravú výživu a zvýšiť informovanosť o výživovej hodnote jednolivých druhov ovocia a zeleniny.
- ŠKOLSKÝ MLIEČNY program
Ďalším programom, do ktorého sme sa zapojili je Európsky školský mliečny program, ktorého cieľom je vplývať na deti, aby konzumovali mliečne výrobky a prijímali vyváženú stravu. Zároveň zohráva vzdelávaciu úlohu podporovaním rozvoja správnych stravovacích a výživových návykov, ktoré vydržia po celý život. Prostredníctvom Európskeho školského mliečneho programu poskytuje Európska únia dotácie pre školy a iné vzdelávacie zariadenia, aby mohli poskytnúť svojim žiakom vybrané mlieko a mliečne výrobky.
- MEDZINÁRODNÝ DEŇ KNIŽNÍC
Návštevy knižníc v Kružlove a v Bardejove, besedy o prečítaných knihách, literárne kvízy.
- EURÓPSKY DEŇ JAZYKOV
Vypracované projekty zverejnené v priestoroch školy.
- DEŇ ZEME
Relácia v školskom rozhlase, upratovanie areálu školy, projekty s danou problematikou zverejnené na školskej chodbe, výtvarné práce, výsadba okrasných kvetín.
- DEŇ JABLKA
Výstava jabĺk, výtvarné práce, beseda - zdravé stravovanie.
- DEŇ VODY
Relácia do školského ozhlasu, projekty zverejnené v priestoroch školy.
- DETSKÝ ČIN ROKA
V priebehu mesiacov október a november sa žiaci I. stupňa zapojili do projektu Detský čin roka 2022 pod vedením Mgr. J. Lazorovej a Mgr. T. Glovňovej. Počas týchto dvoch mesiacov čítali príbehy detí, ktoré odvážne a múdro vedeli zareagovať v náročných životných situáciách a postaviť sa na správnu stranu - stranu pomoci a dobra. Príbehy boli rozdelené do niekoľkých kategórií, a to: Pomoc v rodine, Pomoc rovesníkom, Pomoc ľuďom, Záchrana ľudského života, Pomoc v prírode... Hovorilo sa v nich napríklad o záchrane života za nečakaných okolností, o pomoci spolužiakom s rôznym postihnutím, pomoc starým ľuďom a podobne. Žiaci o každej téme diskutovali a rozprávali svoje zážitky a príbehy z okolia. Záveň sa týmto projektom rozvíjala čitateľská gramotnosť, aktívne počúvanie a čítanie s porozumením.
Zapájame sa do rôznych projektov zameraných na protidrogovú prevenciu napr. "Život Áno -- Drogy Nie!", "Zober loptu a nie drogy!".
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:
Druh inšpekcie:
Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2022/2023, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:
- veľmi dobrá
- dobrá
- priemerná
- málo vyhovujúca
- nevyhovujúca
- kľúčové pozitívne stránky školy
- oblasti vyžadujúce zlepšenie
Základná škola pozostáva z dvoch dvojpodlažných pavilónov A, B. Pavilón A má samostatný vchod. Na 1. poschodí sa nachádzajú kancelácie školy pre RŠ, ZRŠ a ekonómku, 4 učebne a odborná učebňa na výučbu IKT, kabinety pre I. stupeň a výchovného poradcu, chodba a WC. Na prízemí sú priestory pre školské stravovanie (kapacita 80 miest), telocvičňa, kabinet TV, umyváreň, sprchy a šatne pre žiakov I. stupňa, školská knižnica. Pavilón B má na prízemí šatne, zborovňu, kuchyňu pre ŠPD, WC a plynovú kotolňu . Na poschodí je 6 učební s kabinetmi pre I. a II. stupeň a sklad učebníc.
V priestoroch základnej školy vykonáva svoju činnosť elokované pracovisko Súkromnej základnej umeleckej školy Pod Vinbargom, Bardejov v hudobnom, výtvarnom a tanečnom odbore.
Škola postupne modernizuje vybavenosť školy materiálno - technickými pomôckami, zlepšujeme interiérové vybavenie školy. Škola prešla kompletnou vonkajšou a vnútornou rekonštrukciou vrátane telocvične.
Realizácia aktivít na úseku MTZ:
- zakúpenie počítačovej zostavy do školskej knižnice
- výmena opotrebovaných školských tabúľ za bielo-zelené keramické tabule v štyroch učebniach na I. stupni,
- zakúpenie dataprojektora a interaktívnej tabule do 2 učební na I. stupni
- výmena a montáž dverových prahov v pavilóne B.
- výmena a doplnenie okenných žalúzií v pavilóne B.
- rekonštrukcia pivničných priestorov pod školskou kuchyňou
- rekonštrukcia vstupných schodov a vstupného priestoru pred školskou kuchyňou
- zakúpenie pracovných stolov , regálov a riadov do školskej kuchyne
- pravidelné dopĺňanie čistiacich a dezinfekčných prostriedkov.
Základnej škole chýba multifunkčné ihrisko a spojovacia chodba medzi obidvoma pavilónmi. Je potrebná výmena oplotenia okolo areálu školy.
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky - silné stránky školy:
- stabilný tvorivý kolektív učiteľov.
- záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie,
- využívanie netradičných foriem vyučovania,
- zapojenie žiakov do predmetových olympiád, súťaží,
- vzdelávanie detí so všeobecným intelektovým nadaním,
- odborná strostlivosť o detí so ŠVVP,
- dobré medziľudské vzťahy medzi zamestnancami školy.
- oblať mimovyučovacích a voľnočasových aktivít žiakov - škola v prírode, záujmová činnosť formou krúžkov, ZUŠ / tanečný, hudobný,
výtvarný odbor),
- oblasť modernizácie vyučovania a inovatívne prístupy vo vyučovaní - využívanie IKT vo vzdelávaní žiakov, tvorba učebných materiálov,
- produktívna analýza problémov, navrhovanie a realizácia účinných opatrení,
- úspešné rozmiestnenie žiakov na stredné školy,
- dobré uplatnenie absolventov našej školy na SŠ
- estetické a optimálne hygienické prostredie školy.
- podpora zriaďovateľa školy - efektívna komunikácia, podpora projektov.
Oblasti, v ktorých je potrebné zlepšiť úroveň výchovy a vzdelávania:
- výsledky celoplošného testovanie deviatakov,
- oblasť čitateľskej gramotnosti,
- zvýšenú pozorrnosť venovať plneniu individuálnych vzdelávacích programov
- vylepšiť zručnosti učiteľov s autoevalvačným procesom
Možnosti a príležitosti:
- pokračovať vo využívaní rôznych metód na zvyšovanie čitateľskej gramotnosti u žiakov,
- aj naďalej venovať zvýšenú pozornosť príprave žiakov na testovanie T9,
- vytvárať zdravé a ekologicky čisté prostredie pre žiakov, a rozvíjať v nich environmentálne cítenie,
- rozvíjať vedomosti v oblasti zdravého životného štýlu,
- zdokonaľovať vedomosti a zručosti učiteľov v IT oblasti,
- vzdelávať pedagógov v rámci kariérneho rastu,
- vytvárať vhodné materiálno-technické a prevádzkové podmienky pre činnosť školy,
- modernizovať odbornú učebňu modernou didaktickou technikou, nákup pomôcok a výučbového softvéru,
- pokračovať v spolupráci so zamestnávateľmi a verejnosťou v regióne,
- rozširovať mimoškolskú prezentáciu školy.
- vybudovať chýbajúce učebne prírodovedných predmetov
Počet žiakov so ŠVVP: 7
Na škole začleňujeme žiakov so špecifickými poruchami učenia do bežných tried. Začlenení žiaci sú vzdelávaní podľa individuálnych vzdelávacích plánov, ktoré sú spracované triednym učiteľom, vvýchovnou poradkyňou, v spolupráci s pracovníkmi CPP. Schvaľuje ich riaditeľka školy. Učivo jednotlivých predmetov je redukované v závslosti od typu poruchy - dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia, dyspraxia. Prognóza žiakov so špecifickými poruchami učenia je vždy individuálna.
Škola zabezpečuje :
- individuálnu prácu so žiakom,
- rešpektovanie jeho pracovného tempa, časté opakovanie prebratého učiva,
- využívanie reedukačných postupov podľa druhu a stupňa poruchy,
- vyučovanie za pomoci špeciálneho pedagóga (CPP Bardejov), pričom obsah, formy a postup vyučovania sa konzultuje s príslušným učiteľom
- jednotný prístup všetkých uččiteľov.
Ročník | Počet žiakov |
---|---|
1. | - |
2. | - |
3. | - |
4. | 1 |
5. | 3 |
6. | - |
7. | 2 |
8. | 1 |
9. | - |
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 17 / 5 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: 17 / 5 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0/ 0dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023
Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
Počet žiakov | 14 | 14 |
Prehľad o rozmiestnení žiakov končiacich ZŠ
Škola | Počet |
---|---|
Gymnázium | 2 |
Spojená škola - Gymnázium | 3 |
SOŠ ekonomiky, hotel. a služ. | 2 |
Spojená škola - SOŠ ob. sl. | 1 |
Spojená škola - OA Prešov | 1 |
Stredná priemyselná | 2 |
Stredná priemyselná | 3 |
Trieda | ANJ | BIO | CvSJL | CvM | DEJ | DOV | ETV | FYZ | GEO | HČ | HUV | CHEM | INV | INF | KČ |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. | 1 | 1 | |||||||||||||
2. | 1 | 1 | |||||||||||||
3. | 1,2 | 1 | 1 | ||||||||||||
4. | 1,27 | 1 | 1 | ||||||||||||
5. | 1,23 | 1,62 | 1,46 | 1,69 | 1 | 1 | |||||||||
6. | 1,75 | 2 | 1,5 | 1,75 | 1,88 | 1 | 1 | ||||||||
7. | 1,83 | 2,17 | 1,67 | 2,33 | 2,08 | 1 | 2 | 1 | |||||||
8. | 1,73 | 1,47 | 1,13 | 1,53 | 1,6 | 1 | 1,87 | 1 | |||||||
9. | 2,07 | 1,93 | 1,43 | 2,14 | 1,86 | 1,86 |
Trieda | KPT | KHNJ | MAT | MEV | NAV | NEJ | OBN | OBV | PRV | PPsM | PPsSJ | PRIR | PRI | PRV | RBIO |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. | 1,12 | 1 | |||||||||||||
2. | 1,2 | 1 | |||||||||||||
3. | 1,3 | 1 | 1 | ||||||||||||
4. | 1,27 | 1 | 1,2 | ||||||||||||
5. | 1,85 | ||||||||||||||
6. | 1,88 | 1,38 | |||||||||||||
7. | 1,83 | 1,5 | 1,58 | ||||||||||||
8. | 1,73 | 1,4 | 1,4 | ||||||||||||
9. | 1,93 | 1,57 | 1,43 |
Trieda | RGEO | SJL | SPR | SEE | TCHV | TECH | TSV | TEV | VLA | VUM | VYV | VSM | ZEM |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1. | 1,18 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
2. | 1,27 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
3. | 1,6 | 1 | 1 | 1,2 | 1 | ||||||||
4. | 1,47 | 1 | 1 | 1,27 | 1 | ||||||||
5. | 1,85 | 1 | 1,08 | 1 | 1 | ||||||||
6. | 1,63 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
7. | 2,25 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
8. | 1,73 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
9. | 2 | 1 | 1,29 | 1,07 | 1 |
TESTOVANIE 9
T9 - 2022 MAT: rozdiel 7,0 %
Priemerná úspešnosť SR 55,1 %
Priemerná úspešnosť ZŠ 62,1 %
T9 - 2022 SJL: rozdiel - 2,0 %
Priemerná úspešnosť SR 58,7 %
Priemerná úspešnosť ZŠ 56,7 %
Z 9. ročníka bolo testovaných 14 žiakov.
V matematike naši deviataci skončili nad hranicou slovenského priemeru o 7,0 %.
V slovenskom jazyku boli žiaci slabší ako slovenský priemer o 2,0%.
Poďakovanie patrí pani učiteľke Mgr. A. Mokrišovej a pani učiteľke Mgr. I. Onderčaninovej za dôkladnú a systematickú prípravu žiakov na testovanie na hodinách predmetov, ako aj na záujmovom krúžku.
V rámci národného projektu Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania sme využili testovacie nástroje, využili sme jesenné testovanie 5. roč., 6. roč., 7. roč., 9. roč. v MAT a 8. roč., 6. roč. v SJL, a 8. a 9. roč. v ANJ.
Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | |
---|---|---|---|---|---|
1. | 17 | 17 | 0 | 0 | |
2. | 15 | 15 | 0 | 0 | |
3. | 10 | 10 | 0 | 0 | |
4. | 15 | 15 | 0 | 0 | |
5. | 13 | 13 | 0 | 0 | |
6. | 8 | 8 | 0 | 0 | |
7. | 12 | 12 | 0 | 0 | |
8. | 15 | 15 | 0 | 0 | |
9. | 14 | 14 | 0 | 0 |
Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Rozpočet školy v roku 2022
A: Normatívne finančné prostriedky
a) na prenesený výkon štátnej správy: 419 526 €,-
b) na originálne kompetencie z podielových daní ŠJ, ŠKD: 93 155 €,-
c) vlastné príjmy: 12 346,23 €,-
SPOLU A 525 027,23 €,-
B: Nenormatívne finančné prostriedky
a) dotácia na vzdelávaci poukazy: 2 746 €,-
b) dotácia na cestovné pre žiakov: 1 140 €,-
c) dotácia na žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia: 0
d) LV 3 108,80 €,-
e) ŠVP 4 200 €,-
f) POO - učebnice 1 686 €,-
g) UČEBNICE 1 908,52 €,-
SPOLU B 14 789,37 €,-
Rozpočet školy spolu: A+B 539 816,55 €,-
Škola skončila finančný rok na 2022 bez dlhov, splnila finančné pohľadávky voči zamestnancom a zmluvným dodávateľom.
Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
---|---|---|---|
Slovenčina v kocke | Mgr. Iveta Onderčaninová | ||
Matematika v kocke | Mgr. Alžbeta Mokrišová | ||
Šikovníček | Mgr. Ľudmila Benka-Rybárová | ||
Tvorivé hlavičky | Mgr. Jaroslava Lazorová | ||
Tretiacka veda | Mgr. Tatiana Glovňová | ||
Krúžok loptových hier | Ing. Ján Kýpeť | ||
Cestou, necestou | Mgr. Jaroslava Rychvalská | ||
Krúžok loptových hier | Mgr. Ľudmila Rohaľová | ||
Prvácke všeličo | Mgr. Iveta Semanová | ||
Bedminton | Mgr. Ľudmila Rohaľová | ||
Strelecký krúžok | Ing. Ján Kýpeť |
Komunikácia s rodičmi:
a) písomná - formou internetovej žiackej knižky, "bez kriedy", Edupage, webovej stránky školy, násteniek v triedach a informačnej tabule,
b) osobná, založená na vzájomnej dôvere a rozhovoroch triednych aktívov, individuálnych konzultáciách o prospechu a správaní sa žiakov.
V spolupráci s rodičmi sme organizovali školské exkurzno-poznávacie výlety, veľmi ochotne nám pomohli pri výmene starých školských tabúľ za nové keramické. Z prostriedkov ZRPŠ bola hradená doprava žiakov na všetky súťaže, vecné ceny pri realizácii karnevalu, MDD a veľkou mierou prispeli na odmeny ocenených žiakov v školskom roku 2022/23.
Vyhodnotenie plnenia cieľa z koncepčného zameru školy na školský rok 2022/23
Hlavný cieľ:
Postupne vytvoriť zo školy modernú výchovno-vzdelávaciu inštitúciu, ktorá by poskytovala žiakom a rodičom komplexné služby v oblasti výchovy a vzdelávania. V činnosti školy širokou ponukou aktivít na poli vzdelávania, športu a kultúry ešte viac osloviť žiakov a ich rodičov, a získať ich pre prácu v škole. Zamerať sa predovšetkým na efektívnosť, rozvíjať oblasti, ktoré poskytnú žiakom všetko pre ich rozvoj priamo v škole.
Plnenie cieľov v jednotlivých oblastiach
Výchovno-vzdelávacia činnosť
- Vytvárať dobré podmienky pre učiteľov a žiakov. Učiteľov viesť k zavádzaniu progresívnych foriem a metód, ktoré vedú k tvorivosti, kreativite a samostatnosti.
Pedagógovia mali možnosť využívať rôzne výučbové programy prostredníctvom interaktívnych tabúľ inštalovaných v deviatich učebniach.
- Cieľom je neustále zlepšovať výsledky žiakov 9. ročníka v celoslovenskom testovaní a pri prijímaní na stredné školy. Vhodne motivovať učiteľov, aby sa mohli venovať všetkým žiakom v rovnakej miere.
Výsledky práce učiteľov sú pravidelne hodnotené na pedagogických poradách.
- Udržať úspešnosť žiakov na školských olympiádach a súťažiach.
Aj v tomto školskom roku žiaci dosiahli výborné výsledkych v rôznych súťažiach a olypiádach.
- Prostredníctvom ŠKD poskytovať mimoškolské aktivity pre žiakov, zamerať sa na kvalitnú prípravu na vyučovanie a záujmovú činnosť.
V ŠKD pracovali dve oddelenia, kde mali vychovávateľky možnosť využívať učebňu výpočtovej techniky, telocvičňu a areál školy.
- Zvýšenú pozornosť venovať vyučovaniu cudzích jazykov, využiť možnosti na štúdium cudzieho jazyka.
Vyučovaniu cudzích jazykov venujeme zvýšenú pozornosť. Od 1. ročníka vyučujeme anglický jazyk, v rámci voliteľného predmetu pridávame od 7. ročníka hodiny nemeckého jazkyka.
Materiálna a priestorová oblasť
- Modernizáciou a rekonštrukciou priestorov znižovať energetickú náročnosť prevádzky školy.
Sledovaním vonkajších teplôt sme ušetrili spotrebu zemného plynu a zamedzením plytvania elektrickej energie sme ušetrili aj v tejto oblasti.
- V spolupráci s obcou a sponzormi zabezpečovať nové moderné učebné pomôcky.
Pre nedostatok finančných prostriedkov z dôvodu navýšenia cien za energie sme pre jednotlivé kabinety nezakúpili potrebné učebné pomôcky.
Oblasť riadenia a hospodárskej činnosti
- Racionálne využívať inštitút pedagogických rád, mesačných pracovných porád na riešenie aktuálnych problémov a skvalitňovanie práce zamestnancov školy.
Porady sa uskutočnili podľa plánu, prispeli k skvalitňovaniu práce a celkovej informovanosti pedagogických zamestnancov.
- V práci s individuálne integrovanými žiakmi skvalitniť spoluprácu pedagógov, výchovného poradcu a CPP s rodičmi.
V školskom roku 2022/23 sme mali celkom 7 integrovaných žiakov. Všetci pracovali podľa individuálnych alebo redukovaných plánov.
- Rozpočet školy spracovávať v súlade s prioritnými potrebami školy.
Rozpočet na roky 2022/23 bol spracovaný v súlade s potrebami školy. Vzhľadom na celkový stav priestorov školy je nepostačujúci. Aj napriek tomu škola hospodári bez dlhov.
- Využívať nové možnosti v rámci financovania na žiaka, vzdelávacích poukazov, tvorby projektov a prenájmov priestorov.
V činnosti školy využívame inštitút vzdelávacích poukazov, ktoré využívame na záujmovú činnosť.
- V oblasti hospodárskej činnosti efektívne spolupracovať so zriaďovateľom, RR.
Výborná spolupráca je najmä so starostom obecného úradu a obecným zastupiteľstvom.
- Na webovej stránke školy a informačnej tabuli v škole zverejňovať najdôležitejšie dokumenty školy, propagovať jej činnosť a výsledky.
Stránku školy využívame v tomto smere, propagujeme činnosť školy a jej výsledky.
Klady a zápory riadiacej činnosti
V priebehu školského roka bolo správanie zamestnancov zodpovedné, bez porušenia pracovného poriadku a pracovnej disciplíny.
Zamestnanci mali zo strany vedenia pre svoju činnosť dostatočnú podporu, voľnosť a dôveru. Uvedomovali si dôležitosť jednotného pôsobenia na žiakov, dôležitosť zdokonaľovania a skvalitňovania vlastnej práce a pozitívnej prezentácie školy na verejnosti. Vo vzťahu medzi vedením a zamestnancami prevláda otvorenosť, ľudskosť a porozumenie.
Vedenie školy zamestnancov nezaťažovalo zbytočnými úlohami, usilovalo sa v rámci možnosti skvalitňovať podmienky pre ich prácu, umožňovalo zúčastňovať sa na rôznych formách vzdelávania. Zamestnanci boli zo strany vedenia školy informovaní o dôležitých zmenách v legislatíve a záveroch z porád a zasadnutí riadiacich pracovníkov.
V školskom roku 2022/23 sme dosiahli veľmi dobré výsledky vo výchovno-vzdelávacom procese, v správaní a v školskej dochádzke. Veľmi dobré výsledky sme dosiahli aj v rozmiestnení žiakov 9. ročníka. Uvedomujeme si aj nedostatky v práci školy, ktoré bude potrebné v budúcnosti odstrániť. Tieto boli konkretizované pri analýze jednotlivých oblastí práce školy, a na ich odstránenie resp. minimalizovanie bude zameraná práca školy v novom školskom roku.
V budúcnosti bude tiež potrebné ešte viac pozornosti venovať modernizácii výchovno-vzdelávacieho procesu a zlepšeniu vybavenia školy učebnými pomôckami.
Celková činnosť školy je na dobre úrovni, pozitívne hodnotíme tvorivú a pokojnú atmosféru, odbornosť pedagogických zamestnancov, ich snahu o neustále zvyšovanie svojej odbornej a pedagogickej úrovne a záujem o štúdium.
Vypracoval: Mgr. Mária Lazorová
V Kružlove, 18. september 2023
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:
Vyjadrenie k správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2022/23
Rada školy berie na vedomie správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy vypracovanú podľa vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 435/2022 Z. z. účinnej od 1. 1. 2023 a predloženú riaditeľkou školy Mgr. Máriou Lazorovou rade školy dňa ..........................2023.
Sráva bola členmi rady školy odsúhlasená dňa ...................................2023.
Mgr. Iveta Semanová
predseda rady školy
Obec Kružlov,
schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch Základnej školy v Kružlove za školský rok 2022/23.
V Kružlove dňa: ........................2023
Podpis zriaďovateľa: ....................................
Powered by aSc EduPage