Správa
o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023
Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.
§ 2. ods. 1 a
Údaje o škole
| Názov školy | Základná škola Kružlov |
| Adresa školy | Kružlov 94, 086 04 Kružlov |
| Telefón | +421 54 488 2571 |
| zskruzlov@centrum.sk | |
| WWW stránka | https://zskruzlov.edupage.org |
Vedúci zamestnanci školy
| Priezvisko, meno | telefón | ||
|---|---|---|---|
| Riaditeľ | Mgr. Mária Lazorová | 0911 902 787 | zskruzlov@centrum.sk |
| ZRŠ | Mgr. Ľudmila Rohaľová | 054/4882571 | zskruzlov@centrum.sk |
| Vedúca ŠJ | Bc. Alena Tokárová | 0908 335 765 |
Rada školy
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | Funkcia | |
|---|---|---|---|
| Predseda | Mgr.Iveta Semanová | ||
| Pedagogickí zamestnanci | Mgr. Ľudmila Benka-Rybárová | ||
| Ostatní zamestnanci | Ing. Marcela Hmizová | ||
| Zástupcovia rodičov | Mgr. Lucia Lindnerová | ||
| Ing. Slavomír Hanko | |||
| Ing. Anna Fedoršová | |||
| Bc. Darina Luščaková | |||
| Zástupca zriaďovateľa | Stanislav Bajcura | ||
| Miroslav Hudák | |||
| PhDr. Lenka Chovancová | |||
| Mgr. Ivana Loziňaková |
§ 2. ods. 1 b
Údaje o zriaďovateľovi
| Názov | Obec Kružlov |
| Sídlo | Obecný úrad Kružlov 141, 086 04 Kružlov |
| Telefón | 054/47 95 137 |
| kruzlov@kruzlov.sk | |
| Starosta obce | Ing, Jozef Kmec, PhD |
§ 2. ods. 1 c
Činnosť rady školy
Na zasadnutí rady školy sa prerokovávala Správa o VV výsledkoch školy za minulý školský rok. Systém skúšania a hodnotenia žiakov v jednotlivých predmetoch. Školský vzdelávací program, Prehľad o čerpaní z rozpočtu školy. Školský poriadok, Pedagogicko-organizačné a materiálno-technické zabezpečenie školy. Projekty a investície na nasledjúce obdobie.
§ 2. ods. 1 d
Údaje o počte žiakov
Počet žiakov školy: 119
Počet tried: 9
Podrobnejšie informácie:
| Ročník: | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 7. | 8. | 9. | Spolu |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| počet tried | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 9 |
| počet žiakov | 17 | 15 | 10 | 15 | 13 | 8 | 12 | 15 | 14 | 119 |
| z toho v ŠKD | 13 | 14 | 7 | 12 | 46 |
§ 2. ods. 1 e
Zamestnanci
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 13 | 8 | ||
| DPP | 0 | 0 | ||
| Znížený úväzok | 0 | 0 | ||
| ZPS | 1 | 3 | ||
| Na dohodu | 4 | 0 |
§ 2. ods. 1 f
Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov
Štruktúra kariérových stupňov pedagogických a odborných zamestnancov
I. stupeň
Začínajúci pedagogickí zamestnanci - 0
Samostatní pedagogickí zamestnanci - 1
Pedagogickí zamestnanci s I. atestáciou - 1
Pedagogickí zamestnanci s II. atestáciou - 2
II. stupeň
Začínajúci pedagogickí zamestnanci - 0
Samostatní pedagogickí zamestnanci - 0
Pedagogickí zamestnanci s I. atestáciou - 2
Pedagogickí zamestnanci s II. atestáciou - 5
| Počet | Nekvalifikovaných | Kvalifikovaných | Spolu |
|---|---|---|---|
| Učiteľov | 0 | 11 | 11 |
| Vychovávateľov | 0 | 2 | 2 |
| Asistentov učiteľa | 0 | 0 | 0 |
| Spolu | 0 | 13 | 13 |
Predmety vyučované nekvalifikovane
| Trieda | Predmet | Počet hodín týždenne |
|---|---|---|
| 7.,8.,9. | DEJ | 4 |
| 7.,8.,9. | CHEM | 5 |
| 5.,6.,7.,8.,9. | BIO | 7 |
| 7.,8.,9. | NEJ | 6 |
§ 2. ods. 1 g
Prehľad výsledkov súťaží a olympiád
Naši žiaci sa prezentujú na verejnosti aj svojimi výsledkami v súťažiach a postupom do vyšších kôl súťaží. Všetky aktivity, projekty, súťaže realizované školou sú prezentované na webovej stránke školy spolu s fotodokumentáciou, čím taktiež zviditeľňujeme školu.
| Názov súťaže | Trieda | Meno žiaka | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Hviezdoslavov Kubín | 9. | Alexandra Nikulinová | 1. miesto | účasť | ||
| 5. | Tobiáš Kuruc | cenu poroty | ||||
| Biologická olympiáda | 8. | Frederik Hanko | 1. miesto | 5.miesto | ||
| 6. | Petronela Štefanovová | 1. miesto | ||||
| Branný viacboj | 8. | Frederik Hanko | 3. miesto | |||
| 8. | Jakub Luščak | 3. miesto | ||||
| 6. | Lenka Bučková | 3. miesto | ||||
| 5. | Veronika Micheľová | 8. miesto | ||||
| 5. | Tobias Sterančák | 8. miesto | ||||
| 5. | Tobiáš Kuruč | 8. miesto | ||||
| Strelecká liga | 6. | Matej Benka-Rybár | 2. miesto | |||
| 8. | Frederik Hanko | 4. miesto | ||||
| Dejepisná olympiáda | 7. | Sofia Jackaninová | 2. miesto | účasť | ||
| 8. | Veronika Zoľaková | 7. miesto | ||||
| Bedminton | 7. | Zuzana Babčáková | 2. miesto | |||
| 8. | Nina Balogová | 2. miesto | ||||
| 9. | Ján Renčko | 5. miesto | ||||
| 9. | Peter Rohaľ | 5. miesto | ||||
| Matematiky Klokan | 1. | Liliana Borecká | úspešný riešiteľ | |||
| Pytagoriáda | 4. | Timon Loziňák | 5. miesto | |||
| iBobor | 2. | Eliška Džundová | úspešný riešiteľ | |||
| 4. | Lea Lindnerová | úspešný riešiteľ | ||||
| 8. | Frederik Hanko | úspešný riešiteľ | ||||
| Volejbalový turnaj o pohár riaditeľky školy SOŠ J. Andraščíka | 7. | Z. Babčáková, A. Micheľ | 4. miesto | |||
| 8. | R. Štofko | 4. miesto | ||||
| 9. | K. Mochnacká, J. Renčko, S. Feňo, V. Zoľaková, N. Nováková | 4. miesto | ||||
| Netradičný zmiešaný turnaj v prehadzovanej | 5. | T. Kuruc, J. Kačurik, T. Sterančák | 5. miesto | |||
| 6. | Š. Renčko, S. Štofková, L. Bučková | 5. miesto | ||||
| 7. | Z. Babčáková, N. Nováková | 5. miesto | ||||
| Biblická olympiáda | 7. | Ester Kurucová | 1. miesto | účasť | ||
| 8. | Gabriela Mokrišová | 1. miesto | účasť | |||
| 8. | Petronela Štefanovová | 1. miesto | účasť | |||
| 46. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov prírody a poľovníctva o Putovný pohár prezidenta Slovenského poľovníckeho zväzu | 8. | Frederik Hanko | 2. miesto | |||
| 47. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov, prírody a poľovníctva | 8. | Frederik Hanko | 3. miesto |
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Aktivity a prezentácia na verejnosti
Na rozdiel od minulého školského roka, už školský rok 2022/23 nebol obmedzovaný žiadnymi opatreniami v súvislosti o ochorením COVID-19. Konečne sme mohli realizovať množstvo aktivít školy a jej prezentáciu na verejnosti.
SEPTEMBER
Slávnostné otvorenie školského roka 2022/23
Výleto do Vysokých Tatier (8. ročník)
46. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov prírody a poľovníctva o Putovný pohár prezidenta Slovenského poľovníckeho zväzu
OKTÓBER
Kino Žriedlo v Bardejovských Kúpeľoch (Anglicko-slovenské predstavenie - Európsky deň jazykov)
Vystúpenie pre dôchodcov v Lipovom dome v rámci mesiaca úcty k starším
Relácia v školskom rozhlase - Mesiac úcty k starším
Relácia v školskom rozhlase - Medzinárodný deň školských knižníc
NOVEMBER
Volejbalový turnaj o pohár riaditeľky SOŠ J. Andraščíka v Bardejove
iBOBOR - informatická celoslovenská súťaž
Olympiáda v slovenskom jazyku (školské kolo)
Relácia v školskom rozhlase - Medzináročný deň študentstva
Relácia v školskom rozhlase - Európsky týždeň boja proti drogám
DECEMBER
Návšteva Mikuláša v ZŠ a MŠ
Prednášky pracovníčok Regionálneho úradu verejného zdravotníctva so sídlom v Bardejove, zamerané na informácie o chrbticiach školákov
Netradičný turnaj zmiešaných tímov v prehadzovanej v Bardejove
Školský vianočný turnaj v prehadzovanej
Olympiáda v anglickom jazyku (školské kolo)
JANUÁR
Matematicko- logická súťaž pod názvom SGBOJ, ktorú organizovalo Súkromné gymnázium DSA v Bardejove
Bábkové predstavenie - Snehová kráľovná (ZŠ, MŠ)
FEBRUÁR
Valentín a valentínska pošta
Workshop zameraný na finančnú gramotnosť (Stredná odborná škola ekonomiky, hotelierstva a služieb J. Andraščíka v Bardejove)
Beseda s historikom a archeológom Mgr. Petrom Harčarom - dejinné udalosti z histórie Bardejova)
Spolupráca s CPP v Bardejove (Slušné právanie - 1. ročník, Kyberšikanovanie, násilie a šikanovanie v školách - 5. a 6. ročník, Nenaplnené očakávanie, neúspech a ťažkosti - 9. ročník)
Biologická olympiáda kategória C (projektová časť) - okresné kolo
Založ si banku - projekt na hodine matematiky (8. ročník)
Dejepisná olympiáda v Bardejove (okresné kolo)
Zimné radovánky na I. stupni
Fašiangový karneval (I. stupeň)
Lyžiarsky výcvik v stredisku Ranč Regetovska (7. ročník)
MAREC
Slávnostný zápis do 1. ročník spojený s prezentáciou školských priestorov a vedomostí žiakov v jednotlivých ročníkoch I. stupňa
Testovanie 9 (SJL a MAT 2022/23)
Návšteva Lesníckeho ekocentra v Malcove (žiaci I. stupňa)
Hviezdoslavov Kubín (školské kolo)
Bedmintonový turnaj 2023 na ZŠ v Kurime
Beseda zameraná na dentálnu hygienu s Bc. Timeou Kuľkovou (1. a 2. ročník)
Relácia v školskom rozhlase - Marec mesiac knihy
Relácia v školskom rozhlase - Deň učiteľov
APRÍL
Exkurzia v Bardejovskej mliekarni (5. ročník)
Deň narcisov - finančná zbierka
Poznávame históriu a súčasnosť obce Kružlov (6. ročník)
Exkurzno-vzdelávací zájazd do Krakowa, kráľovský zámok Wawel, koncentračný tábor Oswiecim (7., 8., 9. ročník)
Biblická olympiáda - oblastné kolo
Matematický klokan - medzináročná žiacka súťaž
Strelecká liga žiakov základných škôl v Gaboltove
Relácia v školskom rozhlase - Deň narcisov
MÁJ
Uvítanie detí do života - kultúrny program žiakov I. a II. stupňa
Exkurzno - poznávací výlet (ríša zvierat) v maďarskom meste Nyíregyháza (6. - 9. ročník)
JÚN
47. ročník celoštátneho kola Krúžkov mladých priateľov, prírody a poľovníctva (Čertov, Lazy pod Makytou)
Deň plný prekvapení, exkurzno-poznávací výlet do Solivaru v Prešove (6. a 7. ročník)
Branný viacboj žiakov ZŠ v Gaboltove
Divadelný pondelok na hrade v Kežmarku - divadelné predstavenie Frankensteinova teta (1. - 4. ročník)
Výlet do Bardejovských Kúpeľov - pozretie si rozprávky Mega super v Kine Žriedlo
Didaktické hry na I. stupni a Účelové cvičenia na II. stupni
§ 2. ods. 1 h
Projekty
-
Účasť v projektoch
Zvyšovanie kvallity vzdelávania na ZŠ s využitím elektronického testovania žiaci 2. stupňa - SJL, ANJ, matematická a prírodovedná gramotnosť.
Čas premien - metodický materiál pre dievčatá a chlapcov 2. stupňa.
VUDPPaP - komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovanie sociálno-patologických javov v školskom prostredí prostredníctvom výchovnej poradkyne
Program ŠKOLSKÉ OVOCIE
Opäť sme sa zapojili do programu Školské ovocie. Žiaci v ZŠ, ktoré sa stravovali v školskej jedálni, mohli tak konzumovať čerstvé ovocie vypestované v našich podmienkach. Program mala na starosti vedúca školskej jedálne Bc. Alena Tokárová.
Ciele programu:
- zvýšiť spotrebu ovocia a zeleniny u detí školského veku,
- zmeniť stravovacie návyky u detí už v ranom školskom veku,
- znížiť výskyt obezity u detí,
- podporiť zdravú výživu a zvýšiť informovanosť o výživovej hodnote jednolivých druhov ovocia a zeleniny.
- ŠKOLSKÝ MLIEČNY program
Ďalším programom, do ktorého sme sa zapojili je Európsky školský mliečny program, ktorého cieľom je vplývať na deti, aby konzumovali mliečne výrobky a prijímali vyváženú stravu. Zároveň zohráva vzdelávaciu úlohu podporovaním rozvoja správnych stravovacích a výživových návykov, ktoré vydržia po celý život. Prostredníctvom Európskeho školského mliečneho programu poskytuje Európska únia dotácie pre školy a iné vzdelávacie zariadenia, aby mohli poskytnúť svojim žiakom vybrané mlieko a mliečne výrobky.
- MEDZINÁRODNÝ DEŇ KNIŽNÍC
Návštevy knižníc v Kružlove a v Bardejove, besedy o prečítaných knihách, literárne kvízy.
- EURÓPSKY DEŇ JAZYKOV
Vypracované projekty zverejnené v priestoroch školy.
- DEŇ ZEME
Relácia v školskom rozhlase, upratovanie areálu školy, projekty s danou problematikou zverejnené na školskej chodbe, výtvarné práce, výsadba okrasných kvetín.
- DEŇ JABLKA
Výstava jabĺk, výtvarné práce, beseda - zdravé stravovanie.
- DEŇ VODY
Relácia do školského ozhlasu, projekty zverejnené v priestoroch školy.
- DETSKÝ ČIN ROKA
V priebehu mesiacov október a november sa žiaci I. stupňa zapojili do projektu Detský čin roka 2022 pod vedením Mgr. J. Lazorovej a Mgr. T. Glovňovej. Počas týchto dvoch mesiacov čítali príbehy detí, ktoré odvážne a múdro vedeli zareagovať v náročných životných situáciách a postaviť sa na správnu stranu - stranu pomoci a dobra. Príbehy boli rozdelené do niekoľkých kategórií, a to: Pomoc v rodine, Pomoc rovesníkom, Pomoc ľuďom, Záchrana ľudského života, Pomoc v prírode... Hovorilo sa v nich napríklad o záchrane života za nečakaných okolností, o pomoci spolužiakom s rôznym postihnutím, pomoc starým ľuďom a podobne. Žiaci o každej téme diskutovali a rozprávali svoje zážitky a príbehy z okolia. Záveň sa týmto projektom rozvíjala čitateľská gramotnosť, aktívne počúvanie a čítanie s porozumením.
Zapájame sa do rôznych projektov zameraných na protidrogovú prevenciu napr. "Život Áno -- Drogy Nie!", "Zober loptu a nie drogy!".
§ 2. ods. 1 i
Výsledky inšpekčnej činnosti
Dátum poslednej inšpekčnej kontroly:
Druh inšpekcie:
Ak bola inšpekcia vykonaná v šk. roku 2022/2023, uveďte predmety a oblasti (riadenie, proces, podmienky), v ktorých bola dosiahnutá úroveň:
- veľmi dobrá
- dobrá
- priemerná
- málo vyhovujúca
- nevyhovujúca
- kľúčové pozitívne stránky školy
- oblasti vyžadujúce zlepšenie
§ 2. ods. 1 j
Materiálno-technické podmienky
Základná škola pozostáva z dvoch dvojpodlažných pavilónov A, B. Pavilón A má samostatný vchod. Na 1. poschodí sa nachádzajú kancelácie školy pre RŠ, ZRŠ a ekonómku, 4 učebne a odborná učebňa na výučbu IKT, kabinety pre I. stupeň a výchovného poradcu, chodba a WC. Na prízemí sú priestory pre školské stravovanie (kapacita 80 miest), telocvičňa, kabinet TV, umyváreň, sprchy a šatne pre žiakov I. stupňa, školská knižnica. Pavilón B má na prízemí šatne, zborovňu, kuchyňu pre ŠPD, WC a plynovú kotolňu . Na poschodí je 6 učební s kabinetmi pre I. a II. stupeň a sklad učebníc.
V priestoroch základnej školy vykonáva svoju činnosť elokované pracovisko Súkromnej základnej umeleckej školy Pod Vinbargom, Bardejov v hudobnom, výtvarnom a tanečnom odbore.
Škola postupne modernizuje vybavenosť školy materiálno - technickými pomôckami, zlepšujeme interiérové vybavenie školy. Škola prešla kompletnou vonkajšou a vnútornou rekonštrukciou vrátane telocvične.
Realizácia aktivít na úseku MTZ:
- zakúpenie počítačovej zostavy do školskej knižnice
- výmena opotrebovaných školských tabúľ za bielo-zelené keramické tabule v štyroch učebniach na I. stupni,
- zakúpenie dataprojektora a interaktívnej tabule do 2 učební na I. stupni
- výmena a montáž dverových prahov v pavilóne B.
- výmena a doplnenie okenných žalúzií v pavilóne B.
- rekonštrukcia pivničných priestorov pod školskou kuchyňou
- rekonštrukcia vstupných schodov a vstupného priestoru pred školskou kuchyňou
- zakúpenie pracovných stolov , regálov a riadov do školskej kuchyne
- pravidelné dopĺňanie čistiacich a dezinfekčných prostriedkov.
Základnej škole chýba multifunkčné ihrisko a spojovacia chodba medzi obidvoma pavilónmi. Je potrebná výmena oplotenia okolo areálu školy.
§ 2. ods. 1 k
Úspechy a nedostatky
Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky - silné stránky školy:
- stabilný tvorivý kolektív učiteľov.
- záujem učiteľov o ďalšie vzdelávanie,
- využívanie netradičných foriem vyučovania,
- zapojenie žiakov do predmetových olympiád, súťaží,
- vzdelávanie detí so všeobecným intelektovým nadaním,
- odborná strostlivosť o detí so ŠVVP,
- dobré medziľudské vzťahy medzi zamestnancami školy.
- oblať mimovyučovacích a voľnočasových aktivít žiakov - škola v prírode, záujmová činnosť formou krúžkov, ZUŠ / tanečný, hudobný,
výtvarný odbor),
- oblasť modernizácie vyučovania a inovatívne prístupy vo vyučovaní - využívanie IKT vo vzdelávaní žiakov, tvorba učebných materiálov,
- produktívna analýza problémov, navrhovanie a realizácia účinných opatrení,
- úspešné rozmiestnenie žiakov na stredné školy,
- dobré uplatnenie absolventov našej školy na SŠ
- estetické a optimálne hygienické prostredie školy.
- podpora zriaďovateľa školy - efektívna komunikácia, podpora projektov.
Oblasti, v ktorých je potrebné zlepšiť úroveň výchovy a vzdelávania:
- výsledky celoplošného testovanie deviatakov,
- oblasť čitateľskej gramotnosti,
- zvýšenú pozorrnosť venovať plneniu individuálnych vzdelávacích programov
- vylepšiť zručnosti učiteľov s autoevalvačným procesom
Možnosti a príležitosti:
- pokračovať vo využívaní rôznych metód na zvyšovanie čitateľskej gramotnosti u žiakov,
- aj naďalej venovať zvýšenú pozornosť príprave žiakov na testovanie T9,
- vytvárať zdravé a ekologicky čisté prostredie pre žiakov, a rozvíjať v nich environmentálne cítenie,
- rozvíjať vedomosti v oblasti zdravého životného štýlu,
- zdokonaľovať vedomosti a zručosti učiteľov v IT oblasti,
- vzdelávať pedagógov v rámci kariérneho rastu,
- vytvárať vhodné materiálno-technické a prevádzkové podmienky pre činnosť školy,
- modernizovať odbornú učebňu modernou didaktickou technikou, nákup pomôcok a výučbového softvéru,
- pokračovať v spolupráci so zamestnávateľmi a verejnosťou v regióne,
- rozširovať mimoškolskú prezentáciu školy.
- vybudovať chýbajúce učebne prírodovedných predmetov
§ 2. ods. 3 a
ŠVVP na ZŠ
Počet žiakov so ŠVVP: 7
Na škole začleňujeme žiakov so špecifickými poruchami učenia do bežných tried. Začlenení žiaci sú vzdelávaní podľa individuálnych vzdelávacích plánov, ktoré sú spracované triednym učiteľom, vvýchovnou poradkyňou, v spolupráci s pracovníkmi CPP. Schvaľuje ich riaditeľka školy. Učivo jednotlivých predmetov je redukované v závslosti od typu poruchy - dyslexia, dysgrafia, dysortografia, dyskalkúlia, dyspraxia. Prognóza žiakov so špecifickými poruchami učenia je vždy individuálna.
Škola zabezpečuje :
- individuálnu prácu so žiakom,
- rešpektovanie jeho pracovného tempa, časté opakovanie prebratého učiva,
- využívanie reedukačných postupov podľa druhu a stupňa poruchy,
- vyučovanie za pomoci špeciálneho pedagóga (CPP Bardejov), pričom obsah, formy a postup vyučovania sa konzultuje s príslušným učiteľom
- jednotný prístup všetkých uččiteľov.
| Ročník | Počet žiakov |
|---|---|
| 1. | - |
| 2. | - |
| 3. | - |
| 4. | 1 |
| 5. | 3 |
| 6. | - |
| 7. | 2 |
| 8. | 1 |
| 9. | - |
§ 2. ods. 3 b
Zapísaní žiaci
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 17 / 5 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: 17 / 5 dievčat
Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0/ 0dievčat
Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023
| Nižší ročník | 5.roč. | 6.roč. | 7.roč. | 8.roč. | 9.roč. | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Počet žiakov | 14 | 14 |
§ 2. ods. 3 d
Prijatí na SŠ
Prehľad o rozmiestnení žiakov končiacich ZŠ
| Škola | Počet |
|---|---|
| Gymnázium | 2 |
| Spojená škola - Gymnázium | 3 |
| SOŠ ekonomiky, hotel. a služ. | 2 |
| Spojená škola - SOŠ ob. sl. | 1 |
| Spojená škola - OA Prešov | 1 |
| Stredná priemyselná | 2 |
| Stredná priemyselná | 3 |
§ 2. ods. 3 e
Klasifikácia tried
| Trieda | ANJ | BIO | CvSJL | CvM | DEJ | DOV | ETV | FYZ | GEO | HČ | HUV | CHEM | INV | INF | KČ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 1 | 1 | |||||||||||||
| 2. | 1 | 1 | |||||||||||||
| 3. | 1,2 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 4. | 1,27 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 5. | 1,23 | 1,62 | 1,46 | 1,69 | 1 | 1 | |||||||||
| 6. | 1,75 | 2 | 1,5 | 1,75 | 1,88 | 1 | 1 | ||||||||
| 7. | 1,83 | 2,17 | 1,67 | 2,33 | 2,08 | 1 | 2 | 1 | |||||||
| 8. | 1,73 | 1,47 | 1,13 | 1,53 | 1,6 | 1 | 1,87 | 1 | |||||||
| 9. | 2,07 | 1,93 | 1,43 | 2,14 | 1,86 | 1,86 |
| Trieda | KPT | KHNJ | MAT | MEV | NAV | NEJ | OBN | OBV | PRV | PPsM | PPsSJ | PRIR | PRI | PRV | RBIO |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 1,12 | 1 | |||||||||||||
| 2. | 1,2 | 1 | |||||||||||||
| 3. | 1,3 | 1 | 1 | ||||||||||||
| 4. | 1,27 | 1 | 1,2 | ||||||||||||
| 5. | 1,85 | ||||||||||||||
| 6. | 1,88 | 1,38 | |||||||||||||
| 7. | 1,83 | 1,5 | 1,58 | ||||||||||||
| 8. | 1,73 | 1,4 | 1,4 | ||||||||||||
| 9. | 1,93 | 1,57 | 1,43 |
| Trieda | RGEO | SJL | SPR | SEE | TCHV | TECH | TSV | TEV | VLA | VUM | VYV | VSM | ZEM |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 1,18 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 2. | 1,27 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
| 3. | 1,6 | 1 | 1 | 1,2 | 1 | ||||||||
| 4. | 1,47 | 1 | 1 | 1,27 | 1 | ||||||||
| 5. | 1,85 | 1 | 1,08 | 1 | 1 | ||||||||
| 6. | 1,63 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 7. | 2,25 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 8. | 1,73 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||||||
| 9. | 2 | 1 | 1,29 | 1,07 | 1 |
Prospech žiakov
TESTOVANIE 9
T9 - 2022 MAT: rozdiel 7,0 %
Priemerná úspešnosť SR 55,1 %
Priemerná úspešnosť ZŠ 62,1 %
T9 - 2022 SJL: rozdiel - 2,0 %
Priemerná úspešnosť SR 58,7 %
Priemerná úspešnosť ZŠ 56,7 %
Z 9. ročníka bolo testovaných 14 žiakov.
V matematike naši deviataci skončili nad hranicou slovenského priemeru o 7,0 %.
V slovenskom jazyku boli žiaci slabší ako slovenský priemer o 2,0%.
Poďakovanie patrí pani učiteľke Mgr. A. Mokrišovej a pani učiteľke Mgr. I. Onderčaninovej za dôkladnú a systematickú prípravu žiakov na testovanie na hodinách predmetov, ako aj na záujmovom krúžku.
V rámci národného projektu Zvyšovanie kvality vzdelávania na základných a stredných školách s využitím elektronického testovania sme využili testovacie nástroje, využili sme jesenné testovanie 5. roč., 6. roč., 7. roč., 9. roč. v MAT a 8. roč., 6. roč. v SJL, a 8. a 9. roč. v ANJ.
| Trieda | Počet | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | 17 | 17 | 0 | 0 | |
| 2. | 15 | 15 | 0 | 0 | |
| 3. | 10 | 10 | 0 | 0 | |
| 4. | 15 | 15 | 0 | 0 | |
| 5. | 13 | 13 | 0 | 0 | |
| 6. | 8 | 8 | 0 | 0 | |
| 7. | 12 | 12 | 0 | 0 | |
| 8. | 15 | 15 | 0 | 0 | |
| 9. | 14 | 14 | 0 | 0 |
§ 2. ods. 5 a
Finančné a hmotné zabezpečenie
Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti školy
Rozpočet školy v roku 2022
A: Normatívne finančné prostriedky
a) na prenesený výkon štátnej správy: 419 526 €,-
b) na originálne kompetencie z podielových daní ŠJ, ŠKD: 93 155 €,-
c) vlastné príjmy: 12 346,23 €,-
SPOLU A 525 027,23 €,-
B: Nenormatívne finančné prostriedky
a) dotácia na vzdelávaci poukazy: 2 746 €,-
b) dotácia na cestovné pre žiakov: 1 140 €,-
c) dotácia na žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia: 0
d) LV 3 108,80 €,-
e) ŠVP 4 200 €,-
f) POO - učebnice 1 686 €,-
g) UČEBNICE 1 908,52 €,-
SPOLU B 14 789,37 €,-
Rozpočet školy spolu: A+B 539 816,55 €,-
Škola skončila finančný rok na 2022 bez dlhov, splnila finančné pohľadávky voči zamestnancom a zmluvným dodávateľom.
§ 2. ods. 5 b
Voľnočasové aktivity
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Slovenčina v kocke | Mgr. Iveta Onderčaninová | ||
| Matematika v kocke | Mgr. Alžbeta Mokrišová | ||
| Šikovníček | Mgr. Ľudmila Benka-Rybárová | ||
| Tvorivé hlavičky | Mgr. Jaroslava Lazorová | ||
| Tretiacka veda | Mgr. Tatiana Glovňová | ||
| Krúžok loptových hier | Ing. Ján Kýpeť | ||
| Cestou, necestou | Mgr. Jaroslava Rychvalská | ||
| Krúžok loptových hier | Mgr. Ľudmila Rohaľová | ||
| Prvácke všeličo | Mgr. Iveta Semanová | ||
| Bedminton | Mgr. Ľudmila Rohaľová | ||
| Strelecký krúžok | Ing. Ján Kýpeť |
§ 2. ods. 5 c
Spolupráca školy s rodičmi
Komunikácia s rodičmi:
a) písomná - formou internetovej žiackej knižky, "bez kriedy", Edupage, webovej stránky školy, násteniek v triedach a informačnej tabule,
b) osobná, založená na vzájomnej dôvere a rozhovoroch triednych aktívov, individuálnych konzultáciách o prospechu a správaní sa žiakov.
V spolupráci s rodičmi sme organizovali školské exkurzno-poznávacie výlety, veľmi ochotne nám pomohli pri výmene starých školských tabúľ za nové keramické. Z prostriedkov ZRPŠ bola hradená doprava žiakov na všetky súťaže, vecné ceny pri realizácii karnevalu, MDD a veľkou mierou prispeli na odmeny ocenených žiakov v školskom roku 2022/23.
§ 2. ods. 5 d
Iné podstatné skutočnosti
Vyhodnotenie plnenia cieľa z koncepčného zameru školy na školský rok 2022/23
Hlavný cieľ:
Postupne vytvoriť zo školy modernú výchovno-vzdelávaciu inštitúciu, ktorá by poskytovala žiakom a rodičom komplexné služby v oblasti výchovy a vzdelávania. V činnosti školy širokou ponukou aktivít na poli vzdelávania, športu a kultúry ešte viac osloviť žiakov a ich rodičov, a získať ich pre prácu v škole. Zamerať sa predovšetkým na efektívnosť, rozvíjať oblasti, ktoré poskytnú žiakom všetko pre ich rozvoj priamo v škole.
Plnenie cieľov v jednotlivých oblastiach
Výchovno-vzdelávacia činnosť
- Vytvárať dobré podmienky pre učiteľov a žiakov. Učiteľov viesť k zavádzaniu progresívnych foriem a metód, ktoré vedú k tvorivosti, kreativite a samostatnosti.
Pedagógovia mali možnosť využívať rôzne výučbové programy prostredníctvom interaktívnych tabúľ inštalovaných v deviatich učebniach.
- Cieľom je neustále zlepšovať výsledky žiakov 9. ročníka v celoslovenskom testovaní a pri prijímaní na stredné školy. Vhodne motivovať učiteľov, aby sa mohli venovať všetkým žiakom v rovnakej miere.
Výsledky práce učiteľov sú pravidelne hodnotené na pedagogických poradách.
- Udržať úspešnosť žiakov na školských olympiádach a súťažiach.
Aj v tomto školskom roku žiaci dosiahli výborné výsledkych v rôznych súťažiach a olypiádach.
- Prostredníctvom ŠKD poskytovať mimoškolské aktivity pre žiakov, zamerať sa na kvalitnú prípravu na vyučovanie a záujmovú činnosť.
V ŠKD pracovali dve oddelenia, kde mali vychovávateľky možnosť využívať učebňu výpočtovej techniky, telocvičňu a areál školy.
- Zvýšenú pozornosť venovať vyučovaniu cudzích jazykov, využiť možnosti na štúdium cudzieho jazyka.
Vyučovaniu cudzích jazykov venujeme zvýšenú pozornosť. Od 1. ročníka vyučujeme anglický jazyk, v rámci voliteľného predmetu pridávame od 7. ročníka hodiny nemeckého jazkyka.
Materiálna a priestorová oblasť
- Modernizáciou a rekonštrukciou priestorov znižovať energetickú náročnosť prevádzky školy.
Sledovaním vonkajších teplôt sme ušetrili spotrebu zemného plynu a zamedzením plytvania elektrickej energie sme ušetrili aj v tejto oblasti.
- V spolupráci s obcou a sponzormi zabezpečovať nové moderné učebné pomôcky.
Pre nedostatok finančných prostriedkov z dôvodu navýšenia cien za energie sme pre jednotlivé kabinety nezakúpili potrebné učebné pomôcky.
Oblasť riadenia a hospodárskej činnosti
- Racionálne využívať inštitút pedagogických rád, mesačných pracovných porád na riešenie aktuálnych problémov a skvalitňovanie práce zamestnancov školy.
Porady sa uskutočnili podľa plánu, prispeli k skvalitňovaniu práce a celkovej informovanosti pedagogických zamestnancov.
- V práci s individuálne integrovanými žiakmi skvalitniť spoluprácu pedagógov, výchovného poradcu a CPP s rodičmi.
V školskom roku 2022/23 sme mali celkom 7 integrovaných žiakov. Všetci pracovali podľa individuálnych alebo redukovaných plánov.
- Rozpočet školy spracovávať v súlade s prioritnými potrebami školy.
Rozpočet na roky 2022/23 bol spracovaný v súlade s potrebami školy. Vzhľadom na celkový stav priestorov školy je nepostačujúci. Aj napriek tomu škola hospodári bez dlhov.
- Využívať nové možnosti v rámci financovania na žiaka, vzdelávacích poukazov, tvorby projektov a prenájmov priestorov.
V činnosti školy využívame inštitút vzdelávacích poukazov, ktoré využívame na záujmovú činnosť.
- V oblasti hospodárskej činnosti efektívne spolupracovať so zriaďovateľom, RR.
Výborná spolupráca je najmä so starostom obecného úradu a obecným zastupiteľstvom.
- Na webovej stránke školy a informačnej tabuli v škole zverejňovať najdôležitejšie dokumenty školy, propagovať jej činnosť a výsledky.
Stránku školy využívame v tomto smere, propagujeme činnosť školy a jej výsledky.
Záver
Klady a zápory riadiacej činnosti
V priebehu školského roka bolo správanie zamestnancov zodpovedné, bez porušenia pracovného poriadku a pracovnej disciplíny.
Zamestnanci mali zo strany vedenia pre svoju činnosť dostatočnú podporu, voľnosť a dôveru. Uvedomovali si dôležitosť jednotného pôsobenia na žiakov, dôležitosť zdokonaľovania a skvalitňovania vlastnej práce a pozitívnej prezentácie školy na verejnosti. Vo vzťahu medzi vedením a zamestnancami prevláda otvorenosť, ľudskosť a porozumenie.
Vedenie školy zamestnancov nezaťažovalo zbytočnými úlohami, usilovalo sa v rámci možnosti skvalitňovať podmienky pre ich prácu, umožňovalo zúčastňovať sa na rôznych formách vzdelávania. Zamestnanci boli zo strany vedenia školy informovaní o dôležitých zmenách v legislatíve a záveroch z porád a zasadnutí riadiacich pracovníkov.
V školskom roku 2022/23 sme dosiahli veľmi dobré výsledky vo výchovno-vzdelávacom procese, v správaní a v školskej dochádzke. Veľmi dobré výsledky sme dosiahli aj v rozmiestnení žiakov 9. ročníka. Uvedomujeme si aj nedostatky v práci školy, ktoré bude potrebné v budúcnosti odstrániť. Tieto boli konkretizované pri analýze jednotlivých oblastí práce školy, a na ich odstránenie resp. minimalizovanie bude zameraná práca školy v novom školskom roku.
V budúcnosti bude tiež potrebné ešte viac pozornosti venovať modernizácii výchovno-vzdelávacieho procesu a zlepšeniu vybavenia školy učebnými pomôckami.
Celková činnosť školy je na dobre úrovni, pozitívne hodnotíme tvorivú a pokojnú atmosféru, odbornosť pedagogických zamestnancov, ich snahu o neustále zvyšovanie svojej odbornej a pedagogickej úrovne a záujem o štúdium.
Vypracoval: Mgr. Mária Lazorová
V Kružlove, 18. september 2023
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:
Vyjadrenie rady školy
Vyjadrenie k správe o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy za školský rok 2022/23
Rada školy berie na vedomie správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach školy vypracovanú podľa vyhlášky MŠVVaŠ SR č. 435/2022 Z. z. účinnej od 1. 1. 2023 a predloženú riaditeľkou školy Mgr. Máriou Lazorovou rade školy dňa ..........................2023.
Sráva bola členmi rady školy odsúhlasená dňa ...................................2023.
Mgr. Iveta Semanová
predseda rady školy
Schválenie zriaďovateľom školy
Obec Kružlov,
schvaľuje Správu o výchovno-vzdelávacích výsledkoch Základnej školy v Kružlove za školský rok 2022/23.
V Kružlove dňa: ........................2023
Podpis zriaďovateľa: ....................................
Kontakty
- Základná škola Kružlov
- 00421544882571
- 00421544882573
- Kružlov 94 08604 Kružlov Slovakia
- 37782487
Prihlásenie
Powered by aSc EduPage